以古喻今

1、以古喻今的方式再现唐僧带领四个徒弟到经历程，将现实与历史巧妙嫁接，将真实与虚构经典契合，既发人深省，又颇具教育警示作用。

2、《三国演义》演绎历史沉思天下大势，近有《故事新编》以古喻今反思社会现象，无论是“我注六经”还是“六经注我”，都可以更好地让历史说话。

3、早期的新编历史剧本着“以古喻今”的思想，能够做到尊重历史细节，仅在故事和评价层面上进行改编。